Первая заповедь — «Следуй логике природы!» — предлагает положить в основу естественного физического развития детей, их двигательной подготовленности, не искусственные, надуманные принципы, а сложившиеся за тысячу лет в процессе эволюции объективные биологические, физиологические, анатомические закономерности, определяющие гармоническое развитие растущего ребёнка.
Чем же отличается эта программа от других? Данная программа базируется на десяти педагогических заповедях и восьми «золотых» формулах.
По данным НИИ гигиены и охраны здоровья количество здоровых дошкольников составляет 10%. Первое место занимают болезни костно-мышечной системы (сколиоз, стопные нарушения). Необходим поиск новых подходов к оздоровлению, базирующийся на анализе внешних воздействий, мониторинге состояния здоровья каждого ребёнка, учёта особенностей его организма. Поиск привёл меня к авторской программе Н. Н. Ефименко «Театр физического воспитания и оздоровления детей дошкольного и младшего школьного возраста».
Хорошо известно, что дошкольный возраст — это время, когда формируется жизненный потенциал, биологический статус человека. Доказано, что 40% заболеваний взрослых своими истоками уходят в детский возраст. За нездоровье детей мы платим ослаблением генофонда населения, теряем самое дорогое богатство здоровье нации. Если мы хотим сохранить будущее, нужно позаботиться о настоящем.
Но в ближайшие годы эта проблема кардинально решена не будет. А дети растут сейчас, каждый день закладываются основы настоящего и будущего здоровья, поэтому надо искать факторы, которые могут привести к оздоровлению подрастающего поколения.
Современные тенденции развития общества отрицательно сказываются на состоянии здоровья человека. В нашей стране наблюдается неуклонный рост заболеваемости. Конечно, Pздоровье и благополучие человека в значительной степени зависит от социальных и экологических факторов.
Инновационная деятельность ДОУ по физическому воспитанию как одно из условий повышения качества работы
Инновационная деятельность ДОУ по физическому воспитанию как одно из условий повышения качества работы | Всероссийская газета "Современная школа России"
Комментариев нет:
Отправить комментарий